صدور العدد الثاني من مجلة آفاق للدراسات التربوية والإنسانية

يسر هية تحرير مجلة آفاق للدراسات التربوية والإنسانية أن تعلن عن صدور العدد الثاني من المجلة، متضمنا مجموعة من الدراسات والأبحاث العلمية المحكمة التي تتناول قضايا راهنة في مجالات التربية والفكر والثقافة واللغة والعلوم الإنسانية.

   يتميز هذا العدد بتنوع موضوعاته ومقارباته، من خلال أبحاث تتناول التوعية الفكرية والنظم المعرفية، والذكاء الاصطناعي التوليدي وأنماط المتعلمين، والتعايش في المجتمع متعدد الثقافات، وهندسة التكوين والممارسة المهنية، وبناء الوعي النقدي بالفكر الغربي، والاستدلال النحوي، والمنهج الإثنوغرافي في قراءة السرد القديم.

   يأتي هذا العدد مواصلة لرهان المجلة على نشر البحث العلمي الرصين، وتشجيع الحوار بين التخصصات، والانفتاح على القضايا التربوية والإنسانية المستجدة، في إطار من الالتزام بالمعايير العلمية والمنهجية للتحكيم والنشر.

يمكن الاطلاع على العدد ومحتوياته عبر الموقع الرسمي للمجلة. وتحميل العدد على الرابط: اضغط هنا

نسعد بمتابعتكم، ونتطلع إلى مزيد من الإسهامات العلمية والبحثية في الأعداد المقبلة.

مجلة آفاق للدراسات التربوية والإنسانية
فضاء للبحث، والحوار، واستشراف الآفاق.

التوعية الفكريّة والنظم المعرفيّة: أيّة علاقة؟
Intellectual Awareness and Epistemic Systems: What Is the
Relationship

د. البشير لسيود، جامعة الزيتونة، تونس

Repenser la typologie des apprenants à
l’ère de l’IA générative:
entre autonomie, délégation cognitive et
autorégulation
Rethinking Learner Typologies in the Age of
Generative Al: Betwee, Autonomy, cognitive
delegation, and self-regulation

Jamal BENALI, École Supérieure de Technologie de
Nador – Université Mohammed Premier (ESTN–UMP),
Maroc

مــن أجـل تعايـش إيجـابي فــي مجتمـع متعـدد الثقافــات
Towards Positive Coexistence in a Multicultural Community

د.حميد الداودي،كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة محمد الأول، وجدة، المغرب.

هندسة التكويـن، وتجليـات الممارسة المهنيـة
Training Engineering and the Manifestations
of Professional Practice

د. محمد دخيسي أبو أسامة، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق، وجدة، المغرب

التربية مدخل إلى استغراب واع:
بناء وعي نقدي بالفكر الغربي في زمن العولمة

Education as a Gateway to a Conscious Occidentalism:
Cultivating Critical Awareness of Western Thought in the Age of
Globalization

د. عز الـديـن حــدو، جامعة محمد الأول، وجدة، المغرب

د. محمد ملحاوي، جامعة محمد الأول، وجدة، المغرب

مفهـوم الاستـدلال النحـوي وطبيعتـه

The concept and nature
of syntactic inference

ذ. محمد ميساوي ، جامعة ابن طفيل، القنيطرة، المغرب

حضور المنهج الإثنوغرافي في السرد القديم:
قراءة تحليلية في فصول أرسطو السياسية

The Presence of the Ethnographic Approach in Ancient Narratives:
An Analytical Reading of Aristotle’s Political Chapters

ذ. عبد الرحيم اليحياوي، جامعة محمد الأول،كلية الاداب والعلوم الانسانية وجدة، المغرب